La Ley de Educación Ambiental Integral (EAI) obtuvo media sanción en la Cámara de Diputados y es entendida como un modo de dar respuesta a la necesidad de generar conciencia, desde la infancia, a temas urgentes para el cuidado del planeta.
El fin de semana pasado, gracias a 215 votos a favor, la Cámara Baja otorgó media sanción a la Ley de Presupuestos Mínimos para la Implementación de la Educación Ambiental. Esta propone incorporar contenidos de medio ambiente en el currículum escolar y establece, entre otras cuestiones, el derecho a la educación ambiental integral como una política pública nacional.
En su artículo 4º afirma que su objetivo es impulsar los “procesos educativos orientados a la construcción de conocimiento, saberes, valores y prácticas ambientales para la formación ciudadana tendiente al desarrollo sustentable y el ejercicio del derecho a un ambiente sano, digno y diverso”.
Para ello la ley propone la construcción de una Estrategia Nacional de Educación Ambiental (ENEA) coordinada y articulada entre los Ministerios de Ambiente y Educación Nacional, junto con el acompañamiento del Consejo Federal de Medio Ambiente y el Consejo Federal de Educación. Poniendo la mira no solo en la educación primaria, sino en secundaria, terciaria y universitaria.
Lo que viene
Si bien se estima la aprobación final en el Senado, hay mucho trabajo por delante. Algunos de los puntos a trabajar son:
–Elaboración, difusión y actualización de un estudio diagnóstico del estado de situación de la educación ambiental en cada provincia.
–Incorporación de la educación ambiental en la educación superior a través de su oferta educativa tanto desde el Estado, como organizaciones sindicales y universidades.
-Incorporación de la educación ambiental como parte de las ofertas educativas del Instituto Nacional de Formación Docente.
–Implementación de una plataforma interactiva que posibilite la creación de una red de escuelas comprometidas con la educación y la gestión ambiental.
–Producción de contenidos de educación ambiental para ser difundidos en entornos digitales de libre circulación, acceso y navegación.
-Monitoreo continuo de las acciones implementadas.
https://www.hcdn.gob.ar/proyectos/textoCompleto.jsp?exp=0290-D-2020&tipo=LEY
Voces críticas:
Algunas voces críticas se alzaron respecto a reclamos que esperan respuestas. Han dejado entrever que la problemática ambiental es un tema para abordar desde la educación pero, por sobre todo, implica un compromiso de acción política.
El diputado nacional Martín Berhongaray sumó su reclamo para que Mendoza y las provincias aguas arriba del río Atuel cumplan con las leyes ambientales. Afirmó que “Todos sabemos que siguen realizando una explotación unilateral, inconsulta y arbitraria de los recursos que deberían compartir”.